jueves, 24 de enero de 2013
lunes, 21 de enero de 2013
domingo, 20 de enero de 2013
jueves, 17 de enero de 2013
Comentario de texto e imagen
Como tarea se debe realizar el comentario de texto y de la imágen de la entrada anterior.
Para el comentario de la imagen puedes tener en cuenta los siguientes aspectos tomados de ...
Para el comentario de la imagen puedes tener en cuenta los siguientes aspectos tomados de ...
En el comentario de imágenes, actividad cada vez más importante en la enseñanza de la histoira, se debe seguir el siguiente esquema:
- Identificar el tipo de imagen (fotografía, caricatura, pintura, dibujo...), cuando sea posible comentar el autor, fecha, lugar..
- Decribir pormenorizadamente la imágen: diferentes planos, personajes, actitud, colores...
- Ubicar la imagen en el espacio y el tiempo: aquí hay que aprovechar todo tipo de información que nos de la imagen, desde en el caso más sencillo el pie (si lo tiene), la forma de vestir, los personajes, el soporte (foto, pintura...)
- Comentario: partiendo de la imágen, explicar el acontecimiento, proceso o fenómeno histórico que representa, destacando los hechos más importantes y comentando el contexto histórico. Concluir valorando la significación histórica de lo representado.
miércoles, 16 de enero de 2013
Actividades sobre el final de la guerra
Lloyd George, contrario al revanchismo antes de la firma del tratado de Versalles.
“Desde todos los puntos de vista, me parece que debemos esforzarnos por establecer un acuerdo de paz como si fuéramos árbitros imparciales, olvidándonos de las pasiones de la guerra. Este acuerdo deberá tener tres objetivos: ante todo, hacer justicia a los Aliados, teniendo en cuenta la responsabilidad de Alemania en los orígenes de la guerra y en los métodos de guerra; seguidamente, el acuerdo debe ser de tal manera que un gobierno alemán consciente de sus responsabilidades pueda firmarlo estimando que podrá cumplir las obligaciones que han suscrito; por último, este acuerdo no deberá tener ninguna cláusula cuya naturaleza pueda provocar nuevas guerras, y deberá ofrecer una alternativa al bolchevismo, porque será para las gentes razonables una solución igualitaria del problema europeo”.
David Lloyd George, 25 de marzo de 1919.
Preguntas sobre el texto:
• ¿A quiénes se hace responsables del origen y los desastres de la guerra?
• ¿Qué temores expresa Lloyd George sobre el futuro de Europa?
• ¿Se tuvieron en cuenta los consejos del primer ministro británico? ¿Quién se opuso a ellos y por qué?
“Desde todos los puntos de vista, me parece que debemos esforzarnos por establecer un acuerdo de paz como si fuéramos árbitros imparciales, olvidándonos de las pasiones de la guerra. Este acuerdo deberá tener tres objetivos: ante todo, hacer justicia a los Aliados, teniendo en cuenta la responsabilidad de Alemania en los orígenes de la guerra y en los métodos de guerra; seguidamente, el acuerdo debe ser de tal manera que un gobierno alemán consciente de sus responsabilidades pueda firmarlo estimando que podrá cumplir las obligaciones que han suscrito; por último, este acuerdo no deberá tener ninguna cláusula cuya naturaleza pueda provocar nuevas guerras, y deberá ofrecer una alternativa al bolchevismo, porque será para las gentes razonables una solución igualitaria del problema europeo”.
David Lloyd George, 25 de marzo de 1919.
Preguntas sobre el texto:
• ¿A quiénes se hace responsables del origen y los desastres de la guerra?
• ¿Qué temores expresa Lloyd George sobre el futuro de Europa?
• ¿Se tuvieron en cuenta los consejos del primer ministro británico? ¿Quién se opuso a ellos y por qué?
Actividad tomada de Kairos
jueves, 10 de enero de 2013
El desarrollo de la 1 GM
Vamos a desarrollar esta tabla con la información que vamos viendo sobre el tema
EL DESARROLLO DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL (1914-1918)
ETAPAS
|
ACONTECIMIENTOS
|
ESTALLIDO
| |
GUERRA DE MOVIMIENTOS 1914
| |
GUERRA DE POSICIONES 1915-1916
| |
CRISIS DE 1917
| |
EL FINAL 1918
|
miércoles, 9 de enero de 2013
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