Blog para el estudio de la Hª Contemporánea de los alumnos de 1º de Bachillerato del IES Los Sauces, Benavente, Zamora
Mostrando entradas con la etiqueta Tema 10. La Segunda Guerra Mundial. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Tema 10. La Segunda Guerra Mundial. Mostrar todas las entradas
miércoles, 20 de abril de 2016
jueves, 14 de abril de 2016
Investigación sobre el Holocausto
En este enlace tenemos una enciclopedia del Holocausto.
Vamos a investigar sobre la política seguida por los nazis desde su acceso al poder. A partir de la investigación tienes que elaborar una presentación en Power Point (10 diapositivas) en el que expliques en qué consistió el genocidio nazi, cómo lo practicaron, a qué grupos de población afectó, cómo justificaron los nazis su actuación., que consecuencias tuvo.
En la presentación tienes hacer una valoración final y que recoger aquello que te resulte de más interés.
Vamos a investigar sobre la política seguida por los nazis desde su acceso al poder. A partir de la investigación tienes que elaborar una presentación en Power Point (10 diapositivas) en el que expliques en qué consistió el genocidio nazi, cómo lo practicaron, a qué grupos de población afectó, cómo justificaron los nazis su actuación., que consecuencias tuvo.
En la presentación tienes hacer una valoración final y que recoger aquello que te resulte de más interés.
martes, 12 de abril de 2016
El nacismo en el poder
El resto del documental lo podéis en los siguientes enlaces:
Segunda parte
Tercera parte
Cuarta parte
Quinta parte
Sexta parte
miércoles, 2 de marzo de 2016
La casa de Anna Frank
lunes, 29 de febrero de 2016
Auschwitz - La vida en el campo
El Holocausto y los campos de concentración han sido objeto de un especial por parte de El Mundo, a través del cual puedes saber más sobre estos lugares, pulsa sobre la imagen para acceder a ellos:
miércoles, 24 de febrero de 2016
Materiales para complementar el periódico
Para documentarte para elaborar el periódico sería conveniente que revisases esta presentación
y luego vieses los siguientes vídeos sobre las diferentes fases de la guerra:
y luego vieses los siguientes vídeos sobre las diferentes fases de la guerra:
- Guerra relámpago
- La Batalla del desierto
- Operación Barbarroja
- Batalla de Stalingrado
- Desafío en el Pacífico
jueves, 18 de febrero de 2016
Diario de Guerra ( 2ª G. Mundial)
¿Cuándo se entrega? La fecha tope es el 12 de marzo de 2016.
¿ Qué tengo que incluir? Se deben incluir los siguientes elementos dentrodel trabajo:
1. El periódico
elaborado:- Un título para el periódico
- Los miembros que componen el equipo de redacción.
- La tarea se realizará en grupo de 2 a 4 personas, que no hayan trabajado juntos en tareas anteriores.
- Organización del trabajo y de elaboración del periódico similar a un periódico usual.como un diario de la 2ª Guerra Mundial. El periódico tiene que tener en torno a 20 caras Con diferentes secciones sobre la guerra. Organización del trabajo con acontecimientos de cada año ( 2 noticias al menos de cada año), noticias de los diferentes países contendientes, publicidad empleada en la época, nuevos inventos, deportes, humor, pasatiempos, carta al director, información local (nacimientos, muertes, matrimonios,..)
- El periódico llevará imágenes tomadas de la época, o dibujos
- Puede realizarse en Word, Open Office, o con maquetadores como Publisher u otros.
- El formato se realizará, salvo títulos, con letra de tamaño 8 o 9, en una Arial o New Times o similar.
- Las noticias deben tener título, encabezado y el cuerpo de la noticia.
- Con las experiencias más interesante y significativas
- ¿Qué cambiarías del proceso de elaboración del periódico?
- ¿ Qué nota te pondrías?
- ¿Qué tiempo has dedicado a la realización de la actividad?
- ¡Cómo consideras que se podría haber mejorado esta experiencia de aprendizaje?
| 1 | ||||
Valoración Global del
periódico elaborado |
No realizado | Realizado, pero inadecuado. | Bien | Muy bueno |
| Se ajusta a las ideas desarrolladas en el tema | Nada | Realizado, pero inadecuado. | Bien | Muy bueno |
| Se ajusta a los criterios establecidos (tamaño, formato, ...) | Nada | Realizado, pero inadecuado. | Bien | Muy bien |
Emplea un vocabulario adecuado al
tema
| Nada | Realizado, pero inadecuado. | Bien | Muy bien |
| Emplea fotografías e imágenes adecuados para la época | Nada | Realizado, pero inadecuado. | Bien | Muy bien |
| Innovación - originalidad expositiva | Nada | Realizado, pero inadecuado. | Bien | Muy bueno |
| Valoración de los médios técnicos empleados | Nada | Realizado, pero inadecuado. | Bien | Muy bueno |
| Entrega los artículos pedidos | Nada | Realizado, pero inadecuado. | Bien | Muy bien |
martes, 16 de abril de 2013
jueves, 11 de abril de 2013
Otros aspectos demográficos

A través de los mapas temáticos podemos ver los movimientos de población en torno a estas fechasLa pirámide alemana de 1950, nos sirve para poder valorar las consecuencias demográficas de la dura postguerra alemana
Tarea realiza un análisis a través de los mapas y de las gráficas de las consecuencias demográficas de la 2ª Guerra Mundial
miércoles, 3 de abril de 2013
miércoles, 27 de marzo de 2013
martes, 26 de marzo de 2013
Operación Barbaroja
lunes, 25 de marzo de 2013
domingo, 24 de marzo de 2013
viernes, 22 de marzo de 2013
miércoles, 13 de febrero de 2013
Trabajo 2º G Mundial
Vamos a realizar un trabajo de investigación sobre la 2ª Guerra Mundial.
Lo primero de todo vamos a crea 5 equipos diferentes, que representarán a: USA, Francia-Inglaterra, Alemania, Japón y URSS.
Cada equipo tendrá los mismos puntos de investigación, pero a la hora de investigar y presentar el enfoque tendrá que hacerlo desde el punto de vista del pueblo representado y de los intereses del mismo.
Los puntos a desarrollar por todos los equipos son los siguientes:
De 10 puntos el asignará una valoración a cada participante.
Cada trabajo se expondrá en el aula. Con presentaciones y vídeos. No se pueden usar más de de 8 minutos de vídeo. Penalizandose el abuso.
Lo primero de todo vamos a crea 5 equipos diferentes, que representarán a: USA, Francia-Inglaterra, Alemania, Japón y URSS.
Cada equipo tendrá los mismos puntos de investigación, pero a la hora de investigar y presentar el enfoque tendrá que hacerlo desde el punto de vista del pueblo representado y de los intereses del mismo.
Los puntos a desarrollar por todos los equipos son los siguientes:
- Causas de la guerra
- Desarrollo del conflicto
- Armamento y tácticas de guerra
- Consecuencias
De 10 puntos el asignará una valoración a cada participante.
Cada trabajo se expondrá en el aula. Con presentaciones y vídeos. No se pueden usar más de de 8 minutos de vídeo. Penalizandose el abuso.
miércoles, 4 de mayo de 2011
Comentario de pirámide de población 1945
martes, 3 de mayo de 2011
miércoles, 27 de abril de 2011
lunes, 25 de abril de 2011
Suscribirse a:
Entradas (Atom)







